Březen je měsíc, kdy se příroda pomalu probouzí ze zimního spánku. Společně jsme si povídali o tom, jak se mění okolní svět po zimě a co všechno nám příchod jara přináší. Děti sdílely své představy o jaru, sluníčku, zelené trávě, prvních květinách i zpěvu ptáků. Seznámily se s květinami, jako jsou bledule, sněženky, krokusy, hyacinty, macešky či narcisy. Měly možnost si některé z nich prohlédnout i naživo, pojmenovávat je a popisovat jejich barvy a vzhled. Během týdne si rozvíjely také své dovednosti prostřednictvím didaktických a tvořivých činností. Procvičovaly počty při kolíčkování, přiřazovaly správné barvy, skládaly puzzle, tvořily slova z písmenek nebo navlékaly korálky podle zadání. Nechyběla ani pohybová hra „Na kytičky“, při které děti reagovaly na signál a procvičovaly si znalost květin hravou formou. Celý týden se nesl v duchu radosti z přicházejícího jara. Děti si rozšířily své znalosti o přírodě, procvičily řečové i pohybové dovednosti a užily si mnoho společných aktivit.
Následující týden jsme se věnovali knihám. Zjistili jsme, kdo dětem doma čte, jaká je jejich oblíbená pohádka a proč. Oblíbenou aktivitou byla pohybová hra „Jaká může být kniha?“, při které děti vyjadřovaly vlastnosti knihy pohybem. V rámci řízených činností pracovaly s počátečními i koncovými hláskami, doplňovaly písmena do slov a procvičovaly zrakové vnímání i přesnost. Vyzkoušely si také kreslený diktát, při kterém si upevňovaly orientaci v prostoru (vpravo, vlevo, uprostřed, řádek, sloupec) a poznávaly geometrické tvary a symboly. Velmi zajímavou zkušeností byla pohybová pohádka „Jak vznikla knížka“, kde si děti vyzkoušely celý proces vzniku knihy, následně si hrály na tiskárnu a knihovnu. Součástí týdne byl také výukový program v knihovně, kde si děti prožitkovou formou vyzkoušely půjčování knih, prohlížely si vybrané tituly a poslouchaly ukázky čtení. Tato návštěva dětem přiblížila svět knih zcela novým způsobem. Na závěr týdne si přinesly svou oblíbenou knihu z domova, představily ji ostatním a vyprávěly, o čem je a proč ji mají rády.
V dalším týdnu jsme si společně přečetli příběh o Moraně, pracovali jsme s textem a učili se básničku o Moraně i písničku „Voláme jaro“. Děti se tak přirozeně seznamovaly s tradicemi a rozvíjely své jazykové dovednosti. Následně jsme se pustili do výroby školkové Morany, kdy krájely rohlíky na kolečka a navlékaly je na provázek, čímž si procvičily jemnou motoriku. Nechyběla ani pohybová hra „Bába řekla“, která děti velmi bavila. Vyvrcholením celého týdne bylo samotné vynášení Morany. Průvod tříd Skřítků a Žabiček se za doprovodu řehtaček, ozvučných dřívek a trianglu vydal k řece. Děti zpívaly, recitovaly a slavnostně jsme Moranu vhodili do vody, abychom symbolicky rozloučili se zimou a přivolali jaro. Po návratu jsme si společně povídali o zážitcích. Děti vyprávěly, co se jim nejvíce líbilo, a sdílely své představy o jaru. V rámci těchto aktivit jsme rozvíjeli slovní zásobu, fantazii, procvičovali slabikování i určování první hlásky. Velkým zážitkem bylo také divadelní představení v MŠ Hlinecká, kde děti zhlédly vystoupení kouzelníka Waldiniho.
Poslední březnový týden jsme s dětmi navštívili Baráčnickou rychtu, kde nás přivítal pan rychtář. Děti poutavou formou seznámil s velikonočními tradicemi, proč se Velikonoce slaví, jaký význam mají pomlázky, jak se barví vajíčka a jaká jarní zvířátka k tomuto období patří. Děti se aktivně zapojovaly, odpovídaly na otázky a s radostí pojmenovávaly mláďátka. Dozvěděli jsme se také o pašijovém týdnu a jednotlivých dnech, které k Velikonocům neodmyslitelně patří. Po návratu do školky jsme si společně velikonoční symboly zopakovali a navázali na získané poznatky. Děti vyráběly velikonoční přáníčka a jarní výzdobu, kterou si odnesou domů, aby potěšily své blízké. Součástí programu byla také pohádka O zeleném vajíčku, která nám prozradila, proč se vajíčka zdobí a jaký mají význam. Děti si tak hravou formou upevnily nové poznatky a prožily příjemný velikonoční čas.
Závěrem měsíce skřítkové v kuchyňce upekli velikonoční perníčky, které si poté ozdobily cukrovou polevou. Čokoládou a lentilkami nazdobili piškotového beránka a pak navštívili paní učitelku Danielu Duškovou, která pro ně měla připravený program. Povídání o velikonocích, hledání ztracených vajíček a odměnu si pěkně užili. Poslední den si děti užily na divadle při pohádce „Jak koza pletla pomlázku“ a pak se již hodovalo. Nakonec si každý skřítek domů odnesl velikonoční dáreček a perníčky.
